«Без права на Google»: першокурсники К-ПНУ змагалися у знаннях і кмітливості

Студенти першого курсу, зокрема здобувачі вищої освіти спеціальності А4.03 «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)», взяли участь у квізі «Без права на Google». Командна гра перевірила кмітливість, уважність, логіку та вміння працювати разом. Цікаві запитання, несподівані завдання, жарти й здоровий Читати далі

Хотинська битва 1621 року в історії України: науковий діалог до 405-ї річниці визначної події

1 жовтня 2026 року на історичному факультеті К-ПНУ відбувся круглий стіл «Хотинська битва 1621 року в історії України», присвячений 405-й річниці однієї з важливих військово-політичних подій ранньомодерної історії України. У заході взяли участь науково-педагогічні працівники та здобувачі вищої освіти, зокрема Читати далі

Гостьова лекція в НІАЗ «Кам’янець»: пам’ять про трагедію Бабиного Яру

До 85-х роковин трагедії Бабиного Яру науковці НІАЗ «Кам’янець» провели для студентів історичного факультету К-ПНУ, зокрема здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю А4.03 «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)», відкриту лекцію «Архітектор Анатолій Ігнащенко і “Циганська кибитка”: спомин Читати далі

Відбулася презентація 17 випуску збірника наукових праць «Проблеми дидактики історії»

30 вересня 2026 року на історичному факультеті Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відбулася презентація 17 випуску збірника наукових праць «Проблеми дидактики історії» (науковий редактор – Сергій Копилов, доктор історичних наук, професор). Збірник присвячено розгляду проблем теорії та методології дидактики історії, Читати далі

Першість університету з корнхолу

У Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка відбулася Першість університету з корнхолу серед здобувачів вищої освіти та науково-педагогічних працівників. У заході взяли участь і здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти історичного факультету за спеціальністю А4.03 «Середня освіта (Історія та громадянська Читати далі

Студенти історичного факультету долучилися до «Школи лідерства К-ПНУ»

23 вересня 2026 року в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка розпочав роботу проєкт «Школа лідерства К-ПНУ», спрямований на розвиток студентського самоврядування та лідерських навичок здобувачів вищої освіти. До першої зустрічі на тему «Студентське лідерство як рушій розвитку університету» долучилися Читати далі

Знайомство з історією Університету Огієнка

23 вересня 2026 р. у межах освітнього курсу «Вступ до спеціальності» студенти першого курсу історичного факультету, які здобувають освіту за спеціальністю А4.03 «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)», разом зі старшим викладачем кафедри всесвітньої історії Діаною Яблонською відвідали Музей історії Читати далі

Першокурсникам історичного факультету про академічну доброчесність

22 вересня 2026 р. для студентів першого курсу історичного факультету К-ПНУ (IstA1-B26, Ist1-B26, IstP1-B26), зокрема здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю А4.03 «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)», відбулася лекція-дискусія на тему «Академічна доброчесність в освітньо-науковому процесі». Захід Читати далі

Ігор Опря опанував сучасні підходи до викладання всесвітньої історії у 9 класі НУШ

19-20 вересня 2026 року завідувач кафедри всесвітньої історії Ігор Опря пройшов підвищення кваліфікації в межах Всеукраїнської онлайн-конференції «Предмети дев’ятого класу за новим Держстандартом: від першої контрольної до свідоцтва досягнень». Навчання відбувалося за програмою курсу «Всесвітня історія у 9 класі НУШ: Читати далі

Від випускниці історичного факультету – до лавреата «Вчителя року – 2026»: у К-ПНУ відбулася майстерка з громадянської освіти від Тетяни Юрчак

16 вересня 2026 року для студентів історичного факультету К-ПНУ першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти за спеціальністю А4.03 «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)» відбулася майстерка з громадянської освіти «Від проблеми до відповідальної дії: інструменти формування навичок ухвалення Читати далі