12 березня на кафедрі всесвітньої історії відбулося засідання підсекції «Всесвітня історія, правознавство, методика викладання» в рамках секційної роботи звітної конференції викладачів, докторантів і аспірантів за підсумками науково-дослідної роботи у 2024 році. До програми було включено 10 доповідей.
Стартовим був виступ Ігора Опрі (к.і.н., доц.) «Афіни та Спарта: ідеологічний конфлікт демократії та олігархії». Осердям обговорення стали історичні паралелі заявленої проблеми зі сучасною ситуацією на міжнародній арені. Олександр Юга (к.і.н., доц.) висвітлив механізми посилення військового потенціалу Франції в умовах Столітньої війни згідно з текстом «Великого березневого ордонансу» 1357 р. Питання до доповідача стосувалися організації тогочасного французького війська, особливостей його мобілізації та роль у становленні централізованої королівської влади у Франції. Іван Боровець (к.і.н., доц.) окреслив діяльність антикомуністичної організації словацьких політичних емігрантів «Словацький революційний спротив» у 1945-1947 рр.
Велике зацікавлення та жваве обговорення учасників засідання викликали доповіді правознавчого циклу. Сергій Семенов (здобувач третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти) представив тему «Механізми міжнародної протидії незаконному переміщенню дітей: історичний екскурс і сучасні виклики», а Володимир Адамовський (к.і.н., доц.) звернувся до вічно актуальної і надзвичайно резонуючої сьогодні теми – «Передумови виникнення корупції: історико-правові аспекти». Доповідачі відповіли на низку запитань щодо пошуку механізмів повернення депортованих українських дітей, історичного досвіду такої процедури, шляхів запобігання корупції, диференціації термінів «корупція» та «лобіювання» тощо.
Анатолій Глушковецький (к.і.н., доц.) та Марина Стульська (здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти) поінформували, що вони розпочали дослідницький проєкт щодо вивчення постаті нині покійного професора кафедри всесвітньої історії Лева Баженова у розрізі його навчально-методичної діяльності й презентували доповідь «Характерні риси педагогічної майстерності Лева Баженова». Учасники секційного засідання виявили готовність надати дослідникам матеріали «усної історії» для забезпечення проєкту джерелами такого типу. Ірина Пігович (асистентка, завідувачка навчальної лабораторії «Дидактика історії») запропонувала власний досвід використання засобів цифрових технологій при формуванні хронологічної компетентності учнів на уроках історії. Серед запропонованих ідей: «стрічка часу» не лише в лінійному, але й в 3D-форматі; створення мультимедійних завдань типу «Лото» (встановлення відповідності між датою та подією).
Отже, робота підсекції була насиченою, динамічною, різноплановою. Учасники обмінялися досвідом, цікавими ідеями та аналітичними міркуваннями й збагатили свій науково-дослідницький потенціал.